文章来源:2013年7月2日深圳新闻网

深圳新闻网7月2日讯(记者 刘梦婷 通讯员 陈汝冰/文徐家伟/图)要办理手机和宽带业务?热情主动的营业员为您出谋划策;手机出了故障?技术精湛的维修员替您排忧解难;要提建议或投诉,认真负责的运营经理给您满意答复……这些为您服务的,都是在校大学生!7月2日下午,位于深圳信息学院大运村新校园东门南侧的联通实践教育基地揭牌,开创校企合作新模式。

据了解,这是全国首家电信运营商与高校合作建设的实践教育基地,旨在为学生提供实训平台,帮助老师提升实践技能,为企业培训员工和提供技术支持。

校企希望以基地为平台深化合作

在揭牌仪式上,信息学院党委书记、校长张基宏教授介绍,该基地由信息学院提供场地和管道支持,深圳联通投资建设。这是双方校企深度融合、良性互动的重要标志,也是学校推进骨干校建设、加速高素质高技能型人才培养的重要举措。

深圳联通陈树雄总经理表示,深圳联通与信息学院一直密切合作,双方以后将以这个基地为平台,深入开展以人才、技术、项目、产品、资源等为纽带的校企合作,实现资源共享和优势互补。

设实践体验服务与教学实训两大专区

记者在现场看到,面积为250平方米的联通实践教育基地东临龙飞路,包括校园门店、新技术体验厅和手机维修部,都有学生在现场服务。据介绍,基地由联通提供内部装修、电脑、体验手机、上网卡终端及固定和移动网络接入。基地设两大专区,其中实践体验服务专区设几类小区,如交友、音乐、阅读、游戏等;教学实训专区设通信设备展示、电子产品维修等。

来自电信学院11移动3-1班的林慧同学是门店营业员,面对顾客的咨询回答得头头是道;演示手机维修技能的电信学院11移动3-1班林启旺同学是手机维修组组长,他在修理手机时认真娴熟;担任运营经理的电信学院11移动3-1班的邹伟科同学表示,在这里既能学到技术知识,又能掌握管理知识,未来3到5年内,希望能自主创业。

以“联通派驻+学生管理”方式运营

据介绍,基地将以“联通派驻+学生管理”的方式运营,为学校课程教学、实训实习、科技社团和学生创业提供支持。

联通将安排具备管理经验的人员进驻基地,同时根据需要选聘校园联通“青春创业社”成员进入中心轮岗实习,对有能力的学生进行提拔,可任职中心运营经理,并实行经理轮值制度,最终培养业务与管理兼备的精英人才。对通信技术类专业学生,设定定时定员制度,分批次和时段进行诸如无线网络设备、固定网络设备原理的讲解和应用。

基地将作为创业培育项目进行建设。建立由电子与通信学院为主导、学生社团参与决策、由学生兼职服务、为广大师生提供创业实践空间的WCDMA 3G服务门店,并以此为基础提供就业实习、培训认证等。

基地将建立创业和勤工俭学机制,吸纳团委、学生会、各社团学生加入联通校园“青春创业社”,联通提供培训销售技能,并提供手机终端和卡类产品销售,指导学员以体验式营销等营销方式进行销售,在销售技能提高的同时获取劳动所得,最终实现复合型人才培养。

基地设立电子类产品维修专区,拟在校区发起义务募捐活动,收集旧手机、照相机、DVD等实物让学生进行拆解、安装,并提供义务维修服务。

基地体验厅面向学生开放,由学生自我管理运作,并设立值班经理制度,由经理轮值,管理基地的日常运作,提高管理与实践相结合的能力。提供的业务包括新业务展示和新业务培训两大部分。一方面:学生通过亲身体验对用户的通信服务来感知3G时代的主流时尚,并切合实际需求提供全院师生参与设计、建设、运营、创新的3G通信服务平台;另一方面:建设多个体验工位,供学员使用,结合相关教学内容提供诸如市场营销、礼仪等课程培训及实操。

联通还将与学校共同组织开展校园互动主题活动。依托在校内信息高度共享的网络平台搭建3G专区,以“联通实践教育基地”的兼职学生作为版主的主要招募对象,建立“微信”手机网络交流平台,为全校师生提供3G终端、技术、服务的交流学习互动平台。

依托基地,联通将安排专业工程师定期举办通信、互联网技术培训,并与学校教师、各班级和社团,就国内外先进通信技术和互联网产业发展趋势进行交流探讨。

希望培养出自主创业人才

负责与深圳联通具体合作建设该基地的信息学院的二级学院——电子与通信学院院长张宗平表示,建立可持续发展的校企合作实体是开展校企合作的关键。联通实践教育基地主要向学校师生提供营销、技术支持等现场实践教学和学生创业训练,同时向企业提供员工培训和校园营销、服务支持。它不仅为学生提供实训平台,提高老师实践技能,还帮助企业减小了经营成本,实现了学生、老师、学校和企业多方共赢。基地通过勤工俭学的形式把岗前培训常态化,大大增强学生的职业竞争力。基地通过学生自我管理,自主经营,训练学生的创业能力,希望培养出一批将来能自主创业的学生。

出处:http://www.sznews.com/news/content/2013-07/02/content_8252374.htm