文章来源：2019年3月26日 人民网-公开课频道
夏晋祥 开芸体育-（中国）官方网站马克思主义学院院长
2019年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。这篇讲话高屋建瓴，全面深入地阐述了办好学校思想政治理论课的重大理论和实践问题，其精神实质就是要求我们要办好思想政治理论课，要理直气壮开好思政课，是指导当前和今后学校开展思想政治理论课教学的重要纲领性文献。通观习近平总书记的整个讲话，其内在逻辑主要是按照为什么要办好思政课、思政课要发挥什么作用、怎样办好思政课这样的问题层次来展开。这种内在逻辑分别对应着新时代思想政治理论课的定位、思想政治理论课的功能以及思想政治理论课的改革创新等重大理论和实践问题。下面我们就结合我校开展思想政治理论课教学的实际谈谈学习习近平总书记在思政课教师座谈会上重要讲话的体会。
一、 新时代思想政治理论课的定位
思想政治工作是一切工作的生命线，是我党革命和建设不断取得胜利的一个宝贵经验和重要法宝。习总书记在讲话中指出，“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。”中国共产党自成立以来就把“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”作为自己的初心，团结带领中国人民进行了伟大的革命、建设和改革事业，并取得了一个又一个的胜利。十八大以来，中国特色社会主义事业进入了新时代，社会主要矛盾发生了新的转变，国际环境也面临着许多新的变化和挑战，我们必须继续上下一心，在党的领导下努力实现“两个一百年”的奋斗目标，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。要实现中华民族复兴这一千秋伟业，当然需要有担当民族复兴大任的时代新人。与此同时，这一伟大事业的实现又离不开中国共产党的正确领导，因此，正如总书记说的，它需要我们培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就是我们所说的“立德树人”。
立德树人，从一般理论上说，它需要全社会各个领域的共同努力，哪怕是就在教育领域内甚或就在一个学校范围内，也是需要各个部门工作人员的通力合作。但是，从实际的教育实践层面来看又正如总书记在讲话中指出的那样，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。何以见得思政课的作用十分关键呢？因为，一个人的思想品德是在人生的青少年阶段逐步成型的，用总书记的话来说就是，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这个关键阶段，他们被灌输和培养的“德”是什么样的，对于他们今后的人生具有决定性的意义。既然我们要培养能够担当起民族复兴大任的时代新人，他们的“德”就必须包含新时代中国特色社会主义思想，必须增强“四个自信”，必须有“爱国情、强国志、报国行”。而承担起向青少年灌输和培养这些“德”的职能的课程最主要的就是思想政治理论课。可见，思想政治理论课在实现立德树人过程中，发挥着十分关键且不可替代的核心作用。也正因为如此，总书记指出，“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”。这是对新时代思想政治理论课的精准定位。
准确把握思想政治理论课的定位对于学校坚持社会主义办学方向、对于学生成长为社会主义建设的有用人才具有非常重要的作用。我校历来高度重视思想政治教育工作，坚持育人为本、德育为先的办学理念，坚持从立德树人的要求来认识和统筹思想政治工作，积极开展全员育人、全程育人、全方位育人，扎实推进思想政治教育工作改革创新。今后，要进一步通过学习领会习近平总书记的讲话精神，以更高标准、更严要求加强学校的思想政治理论课建设，为党的治国理政服务，为实现中华民族复兴而培养堪当大任的时代新人。
二、 新时代思想政治理论课的功能
从上述思政课的立德树人、培养社会主义建设者和接班人的定位出发，我们不难理解新时代思想政治理论课至少应发挥如下主要功能。
首先，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。中国特色社会主义进入了新时代，新的实践需要新的理论，也孕育了新的理论，它就是习近平新时代中国特色社会主义思想。我们的青少年将来是要担当起民族复兴大任的时代新人，必须要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装他们的头脑，毫无疑问，思想政治理论课在这里必定要发挥它的主要功能。
其次，要给学生心灵埋下真善美的种子。这是总书记在讲话中对思政课教师提出的要求。但是，它其实也道出了思政课的一个十分基础的功能。思想政治理论课的教学内容包括了思想品德教育，它要促进人的全面发展，要培养学生热爱真理、崇尚道德、追求美好的人格素养。
第三，要让学生懂得并努力贯通人生哲理、社会机理、国家政理。总书记在讲话中归纳了当前办好思政课的各种有利基础和条件，比如，马克思主义的指导、对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入、“四个自信”的不断增强等等，这些基础和条件，其实主要就是贯通了人生哲理、社会机理、国家政理的各种规律的理论概论和总结。思政课的教学就是要使青少年理解并掌握这些贯通人生、社会和国家道理的理论总结。
三、 新时代如何办好思政课
新时代的思政课要全面、高效地发挥其应有的功能，必须全力办好思政课。总书记的讲话着重从三个方面进行了阐述。
第一，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性。对于思政课教师，总书记从六个方面提出了要求，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这六个要求，将成为衡量新时代思政课教师是否合格的重要标准，思政课教师必须朝着这个方向努力，不断提升自身的素质和水平。
第二，要推动思想政治理论课的改革创新。改革的方向是要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。在改革过程中，要坚持“八个统一”，即政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。
第三，办好思想政治理论课，必须坚持党的领导。总书记在讲话中指出，“各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施”。
如何办好思政课，我校同样高度重视并一直在进行各种探索和改革。我校党委书记、校长以及二级学院党总支书记院长“思政第一课”已经制度化、常态化。在推进思政课程教学改革方面，我校以强化马克思主义学院建设和思想政治理论课程建设为载体，确立了“明道德，修主体，建体系”的思政课程发展规划，进行思政课教学内容、教学形式、教学方法等的探索。根据高职类学生的特点，我校组织教师编写了“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近学生）及“三同”特征（同城的即深圳特区的、同龄的即年轻人的、同群的即大学生的）案例教学教材《思想道德修养与法律基础学习指导》，正在编写《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学生辅助学习案例材料教材。《形势与政策》课程也在积极推动教学内容与方法的改革。通过不断的探索与改革，我校思政课教学的实践与研究取得了丰硕的成果。2017年5月，我校荣获中国青年报社联合中国思想政治工作研究会等单位授予的“2017全国高职院校思想政治工作创新示范案例50强”；我校马克思主义学院院长夏晋祥教授在全国首倡“生命课堂”，他的“高职类院校思想政治理论课‘生命课堂’的构建”研究项目被教育部列为2018年全国“思政课教学方法改革项目择优推广计划”，是广东高职高专院校唯一的入选项目学校。
本文作者：
夏晋祥，开芸体育-（中国）官方网站马克思主义学院院长、教授；
陈忠宁，开芸体育-（中国）官方网站马克思主义学院副教授、中共中央党校博士。
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