文章来源：2019年3月7日 深圳商报 读创
近日，2019年省高职院校现代学徒制试点名单结束公示，开芸体育-（中国）官方网站（以下简称“深圳信息学院”）的数字媒体艺术设计、环境艺术设计、工商企业管理等3个专业入选2019年省高等职业教育现代学徒制试点，该校也为深圳市本批次唯一入选的高职院校。此外，该校已经拥有4个“国字号”学徒制试点。
现代学徒制是国家、广东省职业教育发展的重要举措。深圳信息学院以现代学徒制试点为契机，发挥“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”特色，强化校企一体化育人，调动行业企业深度参与人才培养全过程的积极性，深化产教融合、校企合作，提高人才培养质量。2018年，学校软件技术、数字媒体艺术设计、机械设计与制造、会计等4个专业获得教育部第三批现代学徒制试点立项。
记者从深圳信息学院了解到，成为“现代学徒制”试点的专业都实现了学生“双身份、导师“双主体”、教学“双场所”。以该校去年即入选了省高等职业教育现代学徒制试点的媒体艺术设计专业为例，2018年，数媒学院携手曾夺得德国红点设计奖、德国iF设计奖等大奖的4家知名企业联合开展自主招生。22名学徒制新生入学报到后，根据个人意愿签署协议，就具备了在校学生、企业学徒的双重身份。学徒制学生采用“双主体”管理，每名学徒都有一位学校导师和一位企业导师直接负责，且每位企业导师直接负责的学徒不超过3人。企业导师均来自合作企业管理岗位和一线设计师岗位，具有五年以上工作经验，设计业务娴熟。学徒则以工学结合的方式完成课程学业，学校导师以在校培养为主，传授理论知识、基础技术技能培养；企业导师以在岗培训为主，师带徒方式传授设计创意与制作等岗位技能。
除了学生拥有双重身份且有两个不同的导师外，现代学徒制试点专业还可直接把课堂“搬到”企业中，使人才培养与产业需求真正实现了“无缝衔接”。深圳信息学院机械设计与制造专业和深圳市海目星激光智能股份有限公司自2011年起就开展多项校企合作，并取得丰富成果。2018年，机械设计与制造专业获教育部第三批现代学徒制试点立项，双方共同探索人才培养成本分担机制，统筹利用校内、校外教学实训场所。学校整合校内实训资源，建设智能制造中心，按照企业架构与运作模式建立。与此同时，企业设置奖学金反哺学生。2017年，深圳海目星公司在智能制造与装备学院设立30万元“海目星奖学金”。校企合作形成了“教学和科研贡献产业、产业反哺教学和科研”的良性循环。
读创/深圳商报记者 吴 吉 通讯员 陈汝冰
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