文章来源：2021年11月7日 南方都市报•深圳大件事公众号
幼儿园老师是什么样的？
看到这个问题
不少人脑海里想到的
都是长发飘飘的女老师吧？
说起“男幼师”就比较少见了
去年，深圳一所幼儿园的孩子们
就迎来了一位“硬汉老师”
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这位新来的实习幼师，让孩子们纷纷直呼“哇塞”。他就是开芸体育-（中国）官方网站学前教育专业学生钟伟明。
其实，就在几年前，钟伟明当时从事的工作，和幼儿园“八竿子都打不着”。曾经，他是一名军人，担负着保家卫国的重任——担任火箭兵。
如果当年需要的是勇敢和刚猛
那么钟伟明现在的工作
更需要的是温柔和耐心
两份职业反差这么大
为何他会做这样的选择？
他对此又是怎么看的？
我们一起来了解钟伟明的故事
从火箭兵转型孩子王
技术含量一点都不低
从火箭兵到孩子王是种什么体验？
钟伟明表示“感觉很新鲜”
他感觉带孩子这件事
技术含量一点都不比跟火箭打交道低
“火箭，毕竟是一个科学产品，你只要严格按照相关规定、相关流程去对待它，火箭的行动路径是有规律可循的，但孩子却不一样。每一个孩子，都是一个世界，都是充满个性、充满稚趣的个体。”
经过一段时间的磨合与学习
钟伟明有了一些独到的秘诀和窍门
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比如，他摊开一本绘本书或童话书时，会招呼孩子们：“我要讲故事咯”，并然后向孩子们抛出一个充满悬念的眼神。孩子们很快就会心领神会地在他身边围成小圈圈，“反客为主”地对钟伟明说：“老师今天你不要讲故事，我们来给你讲故事”。
堆积木时，钟伟明故意砌了个古怪的造型，马上激起了孩子们的“反抗欲”。孩子们一个个举起了小手自告奋勇：“老师你不要这样摆，我来给你摆一下！”
除了“引诱”孩子们回答问题的小技巧外，他还善于观察孩子们一些异常的“蛛丝马迹”，比如——
有的孩子开始抖腿和跺脚了，这就是想上厕所的信号；
有的孩子走路的时候有点高低脚，这有可能是扭伤的信号；
……
“带娃、教娃、育娃，真的不是‘小儿科’，里面的学问太大了。”钟伟明感慨。
亲手制作火箭玩具
希望激发孩子的兴趣
最近，钟伟明正在给孩子们
准备一份特殊的“玩具”
这是他花了三天时间
自己亲自动手制作的火箭模型
几个塑料瓶子以梭形状态剪裁到一起，贴上“航天”字样，一个“火箭”就这样栩栩如生地出炉了——这个简易模型被钟伟明带到教室后，立刻引起了孩子们一阵“骚动”。
孩子们争着抢着要“坐火箭”，钟伟明的教学意图就实现了——
“制作这个火箭模型，就是为了激发孩子们对蓝天、对航空航天事业的兴趣，他们今天玩假火箭，将来有希望制造真火箭。也许这些孩子当中，将来就会出引领中国航空航天事业的大牛人物。”
在制作这个火箭模型的过程中，钟伟明的脑海，不断回放起当年和火箭朝夕相处的日子。刻在模型上的每一笔，每一划，都是他对火箭构造的记忆，工匠技能拉满。
同时，这更是他给孩子们的一份特殊礼物，饱含着他对孩子们、对学前教育事业深沉的爱。
是温柔的教师
也是严格的教官
军旅生涯给钟伟明留下了深刻的人生印记，同时也塑造了钟伟明的教育观念。
“现在许多孩子，生活条件比较优渥，但是比较缺乏磨练，性格、体格都比较柔弱……”钟伟明认为，这种状况应该改变，男孩子要阳刚，女孩子也要铿锵，要从小锻炼力量和勇猛的一面，同时，要树立起保家卫国、报效祖国的情怀。
“模仿，是孩子主要的学习方式，我希望他们模仿更卓越，更正能量的榜样。”
如果说
教室内的钟伟明是一个亲切的老师
那么来到操场上之后
他就秒变严格坚毅的“教官”
刚刚还在撒娇和闹脾气的娃娃们，见到换上军装的钟老师，立刻安静下来，跟随“立正、向右转、报数”的口令动作。
“当一个温柔的教师，和当一个严格的教官，一点儿也不冲突。”
钟伟明认为，不要小瞧了练操的作用，孩子们不一定完全理解这些动作的涵义，但这些力所能及的身体练习，集体纪律意识的培养，会让他们受用终身。
钟伟明还给孩子们亲自演示军营里学到的格斗术：“这些拳打脚踢的格斗功夫，是用来强身健体，而不是用来好勇斗狠……同时，习学一些拳脚武术，也可以锻炼男子汉气概，剔除骄娇二气。”
教师也是“工匠”
是人类灵魂的工匠
从火箭兵到幼师
这个转型的跨度确实有点儿大
为何会作出这样的选择？
钟伟明透露了自己的心路历程
“我认识的一个人，从小就比较顽劣，初中的时候辍学了，长大后也干了一些离经叛道的事情……我经常会反思，为什么他会走上这样一条路？我认为问题出在早期教育、家庭教育上。”
这份“教训”
让钟伟明坚定了自己的职业选择
从部队退役后，钟伟明不断尝试着往学前教育领域靠拢，终于迎来了机会——在各种机缘的促成之下，他成为了开芸体育-（中国）官方网站学前教育专业的学子，开始系统学习学前教育理论，并将幼师当做自己未来长期从事的职业出路。
“幼师这个工作，并不轻松，并不简单，这份职业也是‘工匠’，是人类灵魂的工匠，要拿出足够的诚意和钻劲来耕耘早期教育，才能把教孩子、哄孩子干成一份真正的艺术。”钟伟明说，“带孩子，真的不见得比当兵容易啊！”
在钟伟明眼中
“大国工匠”就是干一行爱一行
对从事的行业要有炽热的爱
“用技术力量保家卫国，是工匠精神的一种，而深刻研究孩子心理、成长规律，塑造他们的灵魂，为他们的人生打下基础，也是另一种形式的“‘大国工匠’。”
在钟伟明看来
深圳是一个充满无限可能的城市
在这个离家数百里的城市，他实现了大跨度转行，从事他理想中的学前教育行业。很多的“不可能”，在深圳都会成为“可能”。
“我出生在经济相对不发达的地区，我也曾从军……我内心还有一团火，还想进行不一样的尝试，深圳给了我另一个追逐梦想的机会，让我见到了更多元，更丰富的世界。”
出处：
https://mp.weixin.qq.com/s/gc78DxQK9AoSbObyN-IcOg
