为进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）等文件精神，在全国各高职院校纷纷探索“工学结合”高职教育模式的背景下，我院结合当前教学工作的实际需要，于5月28日—6月1日组织并实施了全院“生产性实训周”教学活动。
该活动从5月14日着手准备，到6月8日总结工作完成，历时近一个月。学院领导十分重视这次活动，专门召开了院长办公会议，对活动办法和要求做出决定。教务处、督导室和各系（部）也认真对待各项相关工作，准备措施得当，落实到位，较好地完成了此次实践性教学活动。
各系（部）的精心策划和周密组织，按时按量、按任务要求完成各项工作，是顺利完成此次活动的前提和保证。如信息经济系为推动本系今后的实训教学改革，高度重视此次“生产性实训周”教学活动，工作组织细致到位，专门发放了《告学生家长书》，强调此次实训目的及安全要求，请学生家长们支持系里的相关工作。计算机应用系、应用英语系为了保证完成活动任务，系领导亲自召开教研室主任、全体教师和全体学生的各级会议进行动员、安排，对活动做出部署、提出要求。
此次全院“生产性实训周”教学活动收效显著，各系（部）共落实260多家企业，安排了近300个实践教学点进行生产性实训教学（或生产性实践学习）。为了能使学生获得真正意义上的顶岗实习效果，各系通过各种途径与企业联系，以求达到这一目的。如电子通信技术系、信息控制与制造系千方百计，经过各种努力得到了许多相关企业的支持，使学生在生产线上与工人们一起工作，还有企业干脆腾出一条生产线，让学生进行顶岗实习和生产操作。应用英语系、信息经济系结合各自专业的特点，与深圳市大量中小企业联系，把学生分散到这些企业参与各类相关工作，使学生得到工作实践学习锻炼的机会。
为了保证这次全院“生产性实训周”教学活动的质量，各系（部）都安排巡查小组，系领导亲自带队，对本系每个实践教学点进行教学质量检查。教务处、督导室也派出巡视检查组，进行教学巡视检查。从教务处、督导室的巡检情况反映出，抽检了近30个（次）实践教学点，大多数为“很好”或“好”的结论。
全院“生产性实训周”教学活动是我院加强实践教学工作、探索“工学结合”高职教育模式的一项新举措，今后将会结合每学期的教学工作实际以实现常规化。本学期我们是第一次开展这项任务，虽然有的方面不尽如人意，有这样或那样的遗憾和不足，但正如各系（部）在总结中所提出的：本次教学活动给我们积累了丰富的经验，达到了预期效果，为今后再次开展工作打下了良好基础。今后，我们对这项工作的准备应更加充分，要寻求建立更多院外实训基地，也要依靠企业建立院内高度仿真的实训基地，促进专业建设沿着工学结合人才培养模式方向良性发展。
(教务处实践教学管理中心)
