7月24日，教育部公布了《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，我校在本次评选中表现出色，斩获佳绩，荣获4项国家级教学成果奖（具体清单附后），其中一等奖2项，二等奖2项。本次获奖成绩创建校以来历史新高，一等奖入选数量稳居榜首，全国仅有4所高职院校以第一完成单位获得2项一等奖。
国家级教学成果奖是我国教育领域中唯一的国家级奖励，每四年评审一次，代表全国教育教学工作的最高水平，是衡量一所学校教学水平、教学能力和教学质量的重要标志，也是本科层次职业学校和“双高计划”评选的重要参考。在全国开展教学成果奖励活动是加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。本次获奖成果，是以获奖成果主要完成人为代表的我校广大教育工作者坚守三尺讲台、潜心教书育人取得的创新性成果，充分体现了近年来我校教育工作者在立德树人、教书育人、严谨笃学与教学改革方面所取得的进展和成绩。据悉，本次全国各地共推荐职业教育教学成果奖候选项目1416项，评审最终确定授奖成果572项，其中特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。尤其是一等奖竞争激烈，全国仅42所高职院校以第一完成单位获一等奖。
我校历来高度重视教学成果奖的培育与申报工作。本次我校4项成果取得优异成绩，不仅充分展现了学校特色化办学、扎实推进“三教”改革及全生命周期一流育人新架构的建设成效，更体现了广大教育工作者牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人所取得的进展和成绩。
下一步，学校将继续围绕立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，总结优势、凝练特色，以进一步优化“1234+X”的深信特色人才培养模式为着力点，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，为教育高质量发展有所想、有所为，不断提升办学能力，满足人民群众对职业教育的期盼，走好始终紧贴经济社会发展趋势、紧贴教育规律、紧贴现代大学治理理念的高质量发展之路。同时，继续鼓励引导教师做有价值、能引领的工作，面向未来、面向前沿、面向产业、面向国际，开拓思路，走精品路线，不断深化教育教学改革，发挥示范引领作用，产出更多高水平教育教学成果，在“双高”示范校和世界一流职业院校的建设征程中再攀高峰。（文/教务处）
我校2022年国家级教学成果奖（职业教育类）获奖成果一览表
